浅析翻转课堂在高中英语词汇教学中的应用

陈姝霏

摘 要： 当下，随着科学技术的迅猛发展，多媒体设备在高中英语教学中的作用日益显著。此外，英语教学的教学思路、理念、手段在信息化背景下面临前所未有的冲击和变革。新形势下，我国基础教育改革的目标就是培养和提高学生的综合语言应用能力。然而，高中阶段的词汇教学模式过于死板和单一，学生往往是课上努力记笔记，课后拼命背单词，这种被动的学习模式势必会影响词汇教学效率的提高和教学质量的改进。翻转课堂作为一种新型的教学模式，把先进的科学技术与教学活动融为一体，充分尊重学生的主体地位。因此，翻转课堂模式正以其独特的优势受到国内外教育专家的重视，并逐渐从理论走向实践。本文以介绍翻转课堂的理论背景为基础，结合课堂实践案例来阐述利用翻转教学模式指导高中英语词汇教学的可行性及优势，以期促进高中英语词汇教学的发展。

关键词： 翻转课堂 高中英语 词汇教学 教学模式

一、翻转课堂概念的界定

翻转课堂（Filpped Classroom）亦可称颠倒课堂（Inverted Classroom），是源自美国的一种创新型教学模式，其核心在于对传统教学和学习模式的颠覆和重构。传统的词汇教学模式侧重在课堂上教师花大量的时间进行词汇的讲解，而学生通过复习和家庭作业的形式完成知识的内化。整个教学模式缺乏互动，难以照顾不同学生的能力需求，因此很难提高学生的英语学习积极性，从而影响词汇教学的效率和质量。……