初中化学开展环境教育面临的问题及解决策略分析

谢翠芬

摘 要： 地球环境越来越恶劣，影响人们生活质量。为此，各国人民都越来越重视环境问题。我国不仅把保护环境列为我国基本国策，还把环境问题教育渗透到初中化学教学当中。目的很简单，使初中生把原本保护环境的意识强化并且运用所学化学知识认识到或者尽力降低身边化学污染。在初中开展环境教育会面临许多问题，当然问题也会有相应的解决策略。本文在翻阅大量参考文献的基础上探讨在初中化学中开展环境教育的相关问题。

关键词： 初中化学 环境教育 存在问题 解决策略

随着国民越来越看重生活环境质量，学生教育方面必然要加强对环境保护意识的渗透。初中化学教学当中，在教授学生基本化学知识的时候强调化学对环境的利与弊。善加利用化学能够造福人类，帮助人类保护好环境，但是恶意使用化学手段就会对环境造成伤害，最终对人类将是致命的一击。在初中化学教学过程中，开展环境教育是以化学和环境为关键词进行深入学习。

一、开展环境教育存在的问题

1.在课堂上讲化学物质对环境破坏会有纸上谈兵的感觉，学生没有切身体会到化学污染的可怕性就不能重视环境保护。许多化学物质对环境污染是无形的，更不容易使学生对化学污染造成伤害的理解。同时，老师在化学课堂开展环境教育不仅与环境污染联系起来，还要把环境保护这一面展露出来。针对环境教育这一方面，老师应当是利弊结合，不能以偏概全，否则，学生就会认为化学对环境只有利没有弊。……