探析小学班主任管理中如何运用语言艺术

柳晓燕

摘 要： 语言是进行交流的媒介，小学班主任在进行班级管理的过程中，运用艺术化的语言对班级管理的成效是很有影响的。在日常交流和管理中，同样的意思换一种表达的方式可能就会取得意想不到的后果。因此，小学班主任在进行班级管理的过程中要拉近和学生的距离，将班级建设得更好，就要学会有效地运用语言艺术，妥善处理问题。作者作为一线的教育工作者，根据自己多年来的教学和班级管理的经验，为在小学班主任管理中如何运用艺术化的语言提出了一些建议。

关键词： 小学班主任 班级管理 语言艺术

班主任就相当于学生在学校的父母，他们每天在学校有很多的时间是和班主任相处的，因此他们对班主任有着对父母一样的亲切和信任。在进行班级管理的过程中，班主任免不了要与小学生进行言语上的交流，然而相对来说，小学生的心理还比较脆弱，心智和思想还不成熟，如果班主任对他们的教育不注重运用语言艺术，不小心将话说重，就很有可能对学生的心理造成打击和伤害，并且会影响学生对老师的依赖和信任，不利于和谐师生关系的构建。因此，对于小学班主任来说，进行班级管理注重运用艺术化的语言是很有必要的，这能够达到更好的管理和教导效果，让学生容易接受老师的管教，并且拉近师生之间的距离，使班级变得更和谐。

一、注重和学生交谈的语言艺术

班主任在进行班级管理的过程中会有很多的场合是需要班主任和学生交流的，交谈开展的情况会对班主任和学生的关系造成一定的影响。……