问渠哪得清如许，为有源头活水来

李建国

摘 要： 中职学生的学习基础不好，普遍存在厌学现象。在以往的中职专业课堂教学中，教师往往采用单一的课堂讲授型教学方法，学生被动接受专业知识，因而学生的学习兴趣受到极大挫伤。要想学好专业课程，必须培养学生的学习兴趣。如果他们有了学习兴趣，那么他们就会拥有一种渴望认识世界的激情，拥有探究知识、追求真理的强烈愿望，在这种情感的催化和推动下，人的思维活动高度兴奋，身心潜力得以充分调动。要激发学生学习兴趣，可通过增强学习动机、优化教学语言、找出教材的“兴趣点”、启用案例教学、利用社团实训、利用现代教育技术、尊重信任学生等途径实现。

关键词： 中职学生 专业课 学习兴趣

目前职业学校的学生大多学习基础较差，他们虽然想学一技之长，但是有相当一部分人对专业课并不感兴趣。对于职校生而言，要在社会上立足或升入高职院校深造，专业课必须学好。针对职校学生及专业课教学特点，在专业课教学中应通过各种有效途径，激发学生学习兴趣，充分调动学生学习积极性，让学生主动参与教学过程。那么，如何培养学生学习专业课的兴趣呢？

一、引导学生确立职业理想，增强学习动机

专业课要把动机的培养、激发、强化贯穿于教学过程的始终。教师应通过讲座、图片或视频，引导学生了解本专业的就业方向，明确专业课在未来的就业岗位及社会生活中的重要意义，进而理解专业课的产生、前景、发展及其在当前生产、科研领域的应用，认识到学习专业技术的重要性，从而树立职业理想，增强责任感，调动学生的学习积极性与主动性。……