高中政治教学中创新意识的培养

陈文岗

随着时代的发展，各国之间的竞争越来越激烈，这种竞争说到底就是人才之间的竞争，怎样才能提高人才的竞争力呢？有竞争力的人才，就是具有创新能力的人才。政治教学中，要重视对学生创新能力的培养，着重研究如何培养学生的创新意识。

一、创新教育的基本内涵

创新教育，也就是说，要重点培养学生的创新精神与创新能力，使学生成为符合社会和时代发展需要的综合型人才。创新教育，就是要以培养高中学生的基本创新能力为基础，以创新意识的培养为依托，以营造创新环境为保障的新时代教育。高中阶段的教学中，尤其是在比较枯燥的政治课程的教学中，更要重视对学生创新意识的培养。政治教育的创新，即在课堂教学中突出创新理念，培养学生的创新意识，让学生勇于质疑书本中的观点，不迷信权威，大胆质疑，敢于向权威挑战。要以自己所学的知识为依托，不断思考，勇于创新，能够提出自己的想法，有自己的新思维。

二、高中政治教学中创新意识的培养方法

1.教师要不断提高自身素质，更新观念

教师是人类灵魂的工程师，起着传道授业解惑的作用。教师的一言一行都会直接影响到学生的发展，这就要求教师要不断提升自身素质，提升自身的创新能力。在高中政治课的教学中，教师要大胆创新，不断丰富自己的知识结构，充分发挥教师的主导作用，激发学生的学习积极性，创新政治课程的课堂教学模式。

2.打破传统思维模式，培养课堂创新精神

创新是一个国家兴旺发达的不竭动力，教师要充分发挥自身的引导作用，号召所有同学积极参加创新型的活动。一般来说，有创新能力的人都是非同寻常的人，我们有时会想到爱迪生、袁隆平等，但是，实际上，每个人都可以成为创新型人才，无论大事小事，都需要我们去创新。尤其是在政治教学中，怎样才能把枯燥的知识点讲得有深度、不乏味呢？答案是创新。要积极培养学生的创新精神，让学生全身心地投入到课堂教学中。

3.通过课外活动培养学生的创新精神

动机的培养对于个人的成功有着至关重要的作用，俗话说，“兴趣是最好的老师”。学生的动机和兴趣，更能够激发学生的斗志，此时，对学生进行适当的正强化，给予其一定的奖励，更能强化学生的创新意识。在高中政治教学中，适时地组织一些课外活动，组织一些兴趣小组活动，能够增强学生对于老师的认同感，让学生在学中做，做中学，培养学生的创新能力。

营造民主和谐的课堂氛围。课堂上，学生和老师应该是亦师亦友的关系，愉悦轻松的课堂环境，更有利于培养学生的创新意识。

发散学生的思维。何为发散思维？就是面对同一个问题，能够从不同的角度，运用不同的观点去分析这个问题，课堂教学中，要多设计具有启发性的问题，给学生充分的思考时间，然后让学生说出自己的想法，教师要做一位聆听者，耐心地去倾听每个学生的阐述。充分发挥学生在教学中的主体性、创新性、互动性。教师也要采取多样的教学方式，发散学生的思维，这也是学生学好这门课程的关键。

总之，每个人都有创新能力，而到底如何才能发挥得更好，这关系到每个学生后天的成长，尤其在学校教育中，无论是教师还是学生，都应该在课堂上有所创新，大胆质疑。

（作者单位：四川资阳中学）