幼儿同伴冲突现状及解决对策

张妮萍

摘要：幼儿的同伴冲突行为，是幼儿和同龄同伴之间发生的一种冲突形式，这种冲突形式是在幼儿生长发育过程中常见的一种现象，通常情况下是幼儿自已可以解决的，但在现实生活中大多数幼儿不能自己运用合理的方式方法进行解决，反而寻求父母帮忙、教师帮助或进行攻击性行为和哭闹等方式来解决冲突。

关键词：冲突；同伴冲突；解决对策

一、幼儿对于同伴冲突行为的表现

幼儿冲突性行为包括同伴冲突、师幼冲突和家长与幼儿的冲突。本文根据幼儿冲突性行为的表现和对冲突的解决，把幼儿分为积极解决、寻求帮助和攻击性行为三类。

（一）积极解决。积极解决是指幼儿面对同伴冲突，双方能主动通过共同努力，寻找解决方法，不借助老师等第三者的帮助，就可以解决问题，冲突结果一般是双方友好的进行活动。

（二）寻求帮助。寻求帮助是幼儿面对同伴冲突会寻求老师的帮助或第三者帮助，幼儿往往是被动的。

（三）攻击性行为。攻击性行为是幼儿面对同伴关系中的同伴冲突时，由于一时的冲动而出现的伤害到他人或损害他人利益的行为，造成的结果往往是不积极的，不好的，会使教师对幼儿产生偏见，所以教师应该对于幼儿间发生的冲突、攻击性行为，要给予一定的关注和重视，并要采取正确的方法，要学会正确客观的看待孩子之间的冲突行为，不能简单粗暴的敷衍了事。孩子之间发生的冲突虽然破坏了教学的秩序和游戏之间的规则，给老师增加了烦恼和课业负担，但孩子之间的冲突行为也是他们在集体生活中学习如何交往生活，学习如何处理人情世故的一种方式方法。……