北美高校一流东亚研究院系国际化手段探索

2016-09-01 07:12:45步朝霞余顺遂王丰裕
北京航空航天大学学报(社会科学版) 2016年5期
关键词:国际化教师学生

步朝霞, 余顺遂, 刘 颖, 王丰裕

(北京航空航天大学 外国语学院, 北京 100083)



北美高校一流东亚研究院系国际化手段探索

步朝霞, 余顺遂, 刘颖, 王丰裕

(北京航空航天大学 外国语学院, 北京 100083)

高等教育国际化成为当今世界一流大学发展和前进的趋势。研究和分析了九所北美高校的东亚研究院系,从教师和学生的国际化两个角度研究其国际化手段,结果表明,这些高校均配备了具有东亚国家背景的师资队伍,同时为学生提供多元化学术项目、实习项目和奖学金,中国高校外语院系可以从教师队伍、教学体系、教学氛围和奖学金制度等四个方面借鉴北美高校东亚研究院系的国际化策略,拓展国际合作交流。

国际化; 北美高校; 一流东亚研究院系; 中国高校; 外语院系

一、引言

在全球化的今天,高等教育的国际化势在必行。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确指出,高等教育要“培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。到2020年,建成一批国际知名、有特色、高水平的高等学校,若干所大学达到或接近世界一流大学水平,高等教育国际竞争力显著增强”[1]。国际化是高等教育发展的必然趋势,是高水平研究型大学的基本特征,也是建设高水平研究型大学的有效途径。[2]

美国在探索高等教育国际化手段方面起步很早,高等教育领域的国际化战略得到多方面包括政府方面的支持,这极大地有利于营造全社会范围内对高校国际化的认可和支持。……

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