合作学习模式在初中数学教学中的运用

朱俊（浙江义乌市江东中学）

合作学习模式在初中数学教学中的运用

朱俊
（浙江义乌市江东中学）

当前阶段，我国最新颁布的《义务教育数学课程标准》中一再强调“高效化的教学活动不可以只是片面地依靠模仿和死记硬背，而是需要学生可以自主地参与到课堂教学活动中，不断进行知识的探究。”合作交流学习则是学生学习数学最为有效的学习方式。由此可以看出，在初中教育阶段中的数学教学过程中，过去传统的教学模式已经无法满足当今初中数学教学的需求，只有教师融入合作学习形式，才可以切实有效地提高课堂教学质量。为此，在文中对于初中数学教学中实施合作学习模式的相关内容进行了简单的分析。

合作学习模式；教学质量；学习能力

初中教育阶段中的数学学科的课堂教学质量，已经受到广大教育工作者的高度重视。为了可以切实有效地提高数学课堂教学的质量，数学教师必须及时转变自身的教学理念，并不断提高自身的教学涵养。其中被数学教师广为应用并教学效果比较显著的教学形式就是在新课改形势下的合作学习。初中数学合作学习模式，它是介于数学教师和学生两者之间，通过学生与学生之间的互动合作学习行为，全面提高学生学习的积极性，不断增加课堂教学的实效性，进一步培养学生的合作学习意识。为此，笔者在文中通过对初中数学教学应用合作学习模式的必要性，合作学习模式在初中数学教学中的具体应用进行了简单的阐述。……