教师的基本素养与养成

袁丽 闫雨沨

当前，越来越多的机构或个人抑或专业群体关注到教师，特别是中国乡村教师的基本素养、质量。为此，2016年1月，受凯风公益基金会的邀请，以北京大学康健教授和北京师范大学朱旭东教授为主的十多位专家学者就教师的基本素养与养成这一主题举办了一次沙龙讨论会。本刊采撷其主要观点，以飨读者。

康健：关于教师基本素养的养成，对中国来说，是一个非常严肃的话题。我国的教师培养在体制上经历了从完全独立的定向培养到非定向培养的重大变化。伴随一系列改革，如课程改革、体制改革，教师质量方面仍存在较大的问题，特别是农村地区，由于合格教师或优秀教师的流失已经造成严重的教育公平和教育质量的丧失。可以说，这个问题在中国是一个非常严峻的问题，有必要成为讨论的一个重点。

朱旭东：教师的基本素养与养成是一个大题目。过去十几年，我确实主要围绕教师教育开展课程研究。从客观上来判断，现在的教师队伍建设仍然存在许多问题，难道仅仅是以往政策实施过程中出现的问题吗？我认为不能把板子打到某一领域、某一部门、某一政策上，因为更多的还是外在社会变革导致诸多问题的产生。

以乡村教师的质量为例，我认为城市和农村之间以及整个社会内部的水平并没有达到一定的均衡度，这个问题会一直存在，国际上包括发达国家也会是这样。这是人类自身存在的基本问题，并非中国独有。……