小篮球校本课程的开发与应用

宋占军 黄洁 李浩 陈琪

摘 要：结合学校的学生、师资、场地、器材等教育资源的实际情况，确立了自主开发的小篮球校本课程，在课程改革实践中走小篮球校本课程改革与发展之路。

关键词：小篮球；校本课程；开发与应用

中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2016）02-0048-02

北京市东城区和平里第一小学是一所在课程改革中不断发展壮大的学校，是北京市体育传统项目篮球特色学校。近年来我们坚持“让生命动起来”的办学理念，秉承“全面发展，学有特长”的办学宗旨，在调查了解学生需求并深入听取师生意见的基础上，结合我校的学生、师资、场地、器材等教育资源的实际情况，依据国家课程标准，确立了自下而上、自主开发小篮球校本课程。经过7年多的课改实践，我们认为小篮球校本课程是基于我校实际，旨在促进学生健康成长，满足学生学习需要的校本化的特色课程。这种坚持以学生发展为本，通过教师与学生之间有目的、有计划、有组织地以小篮球校本课程为载体，在教师教的方式中融入对学生学的方式的改革，使课内与课外、学习与娱乐、健身与健心、育体与育人融为一体，是对现行课程标准规定内容的补充和丰富，是对深化体育改革以推进素质教育的升华。

一、小篮球校本课程的开发

1.符合校情是开发小篮球校本课程的前提条件

开发小篮球校本课程，必须符合校情实际。从我校情况看，具有较好的物质基础。学校投入专项经费，在物资、活动、研究、人员等方面给予大力支持，具备开展篮球活动的资金和人力资源。……