浅析新课标背景下高中历史课堂效率的提高

杨永城

摘 要： 新课标改革之后，高中各个科目的教学方式都有了长足发展和更新，在结合现代化教学理念及新的教学模式尝试之后，看到了新时代下的教育焕发出新的生机。而在其中历史科目作为高中文史类的重点科目之一，其在传统学科特点之上还有必要加入一些现代化的教学理念和方法，从而提高课堂效率，强化课堂总体效果，进而促进学生和教师对这一科目的同步探讨和兴趣培养。

关键词： 新课标 高中历史 课堂效率

广泛意义上而言，现阶段新课程改革要求在各个阶段的教学都注重现代化教学理念的实践和深化，使学生在现代化教学模式下培养出能够适应当下和未来的综合能力。新课标改革要求教育者变传统为现代，推翻传统机械教学模式，从各个角度出发，重新建构以学生为中心的课堂系统。因而，在这其中，如何立足于现代化课堂而有针对性地提升高中历史课堂的教学效率，这是本文需要探讨的问题。

一、新课标下的高中历史课堂情况概述

1.课堂总体模式翻新

新世纪的新式教育观念必然是一方面承认学生在学习和课堂之中的主体地位，另一方面承认教师是其中同步发展的主体。因而，新课标背景下的高中历史教学模式的翻新表现之一便是从教师和学生两方面都要求树立正确的发展观和教育观。从教师和学生双方的共同配合共同打造现代化课堂教学模式。力求从根本上改变学生只是教育的客体这一传统教育理念，从而回归于教育之中的“人”的观念，回归学生的中心理念，激活现代化高中历史课堂，思想与知识并重，引导与自主并重，练习与学习并重。……