打消家长的疑虑

□杨绪兵

打消家长的疑虑

□杨绪兵

▲张超摄

在家校合作中，如何打消家长的疑虑呢？需要分情况处理。

在家长的疑虑当中，有一种情况是由班主任与家长关注对象不同造成的。这类疑虑，很普遍，原因也很简单。家长面对的是自家的孩子，而班主任面对的是全班所有学生。关注对象不同，会导致家长和班主任面对孩子发生某种变化时的反应程度以及在判断孩子变化时比照的范围不一样。这些不一样，就会导致家长和老师的观点不一致。在这种情况下，如果缺乏及时地沟通，家长就会对老师心存疑虑。

对于这种原因产生的疑虑，班主任应该通过网络、家校通等平台，主动把班级的信息及时公开，让家长知晓学生以及所在班级的整体情况。家长了解了班级的情况，就会在心中进行比较、判断，进而会对班级有进一步的认识、把握，就不会对学校、班级产生疑虑。

如果班主任能够在公开班级信息时，把班级发展计划、班级发展策略等信息也向家长公开，不仅能消除家长的疑虑，而且还可能收获家长的建议，赢得家长的支持。

在家长的疑虑当中，另一种情况是由班主任与家长所了解的信息不一致造成的。一般情况下，学生在校时间一般明显多于在家时间，但是一些班主任和家长了解孩子的表现，往往只是根据自己看到的及听到的来判断。一部分班主任和家长的这种思维定式，必然会造成对学生信息的掌握的不一致，为班主任和家长误解对方对孩子的评价成为可能。……