高中班级学生自主管理能力培养问题研究

纪明慧

摘 要： 在教育改革的背景下，不仅仅要对教学方法进行改善，还要对教学管理进行改善。高中班主任以往在管理学生时，通常将学生作为被管理者。由于受教育改革的影响，有必要改善这一现状，加强学生自主管理，从而使高中学生管理实现创新。本文在分析高中班级学生自主管理能力培养存在问题的基础上，进一步对加强高中班级学生自主管理能力培养的有效策略进行探究，希望为高中班主任整体管理水平的提高提供具有价值的参考建议。

关键词： 高中班级 班主任 自主管理

进入21世纪，在社会经济稳健发展的背景下，我国教育事业获得快速发展。近年来，随着教育改革工作的进一步推进，便有必要从高中学校入手，重点做好学生的管理工作[1]。然而，从现状看，高中班级学生自主管理能力培养尚且潜在一些较明显的问题。鉴于此，本文针对其问题，进一步制定并落实相关的策略意义重大。

1.高中班级学生自主管理能力培养存在的问题

之所以要对高中班级学生自主管理能力进行培养，是因为希望高中班级管理整体水平得到有效提升。从现状看，尚且存在一些问题制约高中班级学生自主管理能力培养。具体问题如下：

1.1外界环境问题。

对于外界环境来说，其指的是学校环境和家庭环境。长期以来，因受到传统教育管理观念的影响，使得学校环境一时难以适应学生自主管理项目的实施。而对于家庭环境来说，家长普遍认为学生在学校最重要的是学习，从而对学生自主管理这一目标有所忽视[2]。……