如何使弱智生养成自主学习的好习惯

孙耀奇

摘 要： 在新课程背景下，教育的公平性，要求人人都应该受到优质的教育，有些学生在学习中，存在自卑、对学习缺乏自信心的现象。所以我们要保护学生的学习热情，善于表扬，巧于批评。

关键词： 培智学生 自信心 自主学习 习惯培养

有人说：自信心是一种非智力因素，它不仅具有动力价值，而且具有精神价值。一节调动学生学习情绪的课，一句鼓励学生学习进步的话，都会对学生学习的信心和自我审视产生巨大影响，这种影响力会促使一个人拼搏奋斗一生。

在新课程背景下，教育的公平性，要求人人都应该受到优质的教育，有些学生在学习中，存在自卑、对学习缺乏自信心的现象。所以我们要保护学生的学习热情，善于表扬，巧于批评。

我是一名中学教师，在我教的班级里有一名培智学生，知道他的情况后，在他的身上我也下了不少工夫，我认为培养培智学生自信心的条件是让他们不断得到成功的体验，这是非常重要的。因此，教师要根据培智学生发展的特点和个性差异，提出适合其水平的任务和要求，确立一个适当的目标，使其经过努力能够实现。如：好学生一遍做对了题目要表扬，而培智学生经过几遍甚至几十遍才做对的，也要表扬、鼓励。这样他才能有自信心完成下一次的测试。在平时的课堂教学中，我还会有意地创设情境让培智学生主动参与。

在以往的日常生活与学习中，这些学生常常因被人冷落、歧视、瞧不起的负面影响而缺乏应有的自尊心、自信心，经常无精打采、缺乏朝气；……