如何激发农村小学生计算能力的培养

石花莲

摘 要： 计算能力是小学生所必须具备的基本素质，但目前小学生的计算水平却不容乐观。如何扭转这一局，提高学生的计算能力是目前小学数学的教学重要目标。在具体的教学中作者着重从学生兴趣的激发、方法的掌握、练习的设计这几个方面展开。

关键词： 计算能力 计算兴趣 计算方法 培养方法

计算在现实生产生活中有着极其广泛的运用，计算能力是数学教学的一项基本技能。小学数学新课改明确提出：“小学数学教学的一项重要任务就是培养计算能力，要求学生算得正确、迅速，同时还应注意计算方法的合理性和灵活性。”可以说计算将贯穿于学生学习与生活的始末，是现代社会所需合格人才所必须具备的基本素质，但现实情况却不容乐观。尤其是农村小学生计算基础薄弱，学生计算能力低下，这是导致学生数学成绩低下的一个重要原因。在新课改下我们要重视对学生计算能力的培养，现结合具体的教学实践谈如下体会。

一、创设情境，激发学生计算兴趣

兴趣是最好的老师，是推动学生主动学习的内在动力。但计算本身是枯燥无味的，而在传统教学中教师只是机械地讲解，这对于小学生来说缺乏吸引力，并不能调动学生参与学习的主动性与积极性，学生只是在消极地参与、机械地应对，对计算没有激情、没有兴趣，这是制约学生计算水平的一个重要因素。为此要培养学生的计算能力，首先必须改变以往枯燥的教学，通过创设直观而有趣的情境激起学生参与计算的浓厚兴趣，引导学生主动而快乐地参与其中。……