优化阅读教学过程，提高阅读教学效率

王丽娜

摘 要： 阅读教学一直是高中英语教学的核心，对提高学生综合语言运用能力起着至关重要的作用。随着新课改的推广及高考阅读能力测试比重的加大，如何优化高中英语阅读教学，提高学生的阅读能力，达到较好的阅读效果，丰富学生的语言和文化知识，促进学生综合语言运用能力的发展，值得广大英语教师认真思考。

关键词： 高中英语 阅读教学 优化策略

高中英语阅读教学在高中英语教学中有着至关重要的作用，这一点在素质教育背景下尤为明显。纵观近年来的高考英语考题，不难发现单纯考查学生基础英语知识点的题目已经逐渐被考查学生综合分析能力和综合语言素养的题目所取代，高考阅读能力测试比重、分值、难度呈现上升趋势。由此可见，提高高中生的英语阅读能力，不仅是素质教育改革提出的要求，而且是高考英语改革提出的要求。因此，要不断优化高中英语阅读教学，既狠抓落实又引向深入。

一、优化高中英语阅读教学的必要性

（一）遵照《教学大纲》和《课程标准》的要求。除教材内容外，对于课外阅读量的要求由教学大纲的20万字到课程标准七级目标的23万字，再到八级目标的30万字，直到九级目标的35万字至40万字，从中可以看出，未来高中英语教学中对于阅读教学的要求越来越高，阅读教学所承担的目标、任务越来越重。

（二）高考阅读理解能力测试要求的必然需要。高考阅读理解题的选材极其广……