高校钢琴即兴伴奏教学改革与研究

聂一波

【摘 要】本文基于钢琴即兴伴奏课的教学现状，对目前课堂教学中存在的问题进行了分析，并针对性地提出了解决办法：从钢琴即兴伴奏的教学模式、教学内容等方面进行改革，并增加实践教学环节，从而提高教学效率。

【关键词】钢琴即兴伴奏；教学改革；实践

中图分类号：J624.1 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）08-0211-02

钢琴即兴伴奏是高校音乐类专业的技能必修课，是一门综合钢琴演奏技能、音乐理论知识及表演创造于一体的学科，具有很强的实践性和创造性。钢琴即兴伴奏是指伴奏者在无准备的前提下为歌曲或乐曲进行再创作的即兴伴奏，需要伴奏者具备精湛的钢琴演奏技巧、扎实的音乐理论素养、敏锐的反应能力及良好的合作意识等专业要求。

一、钢琴即兴伴奏课程的教学现状

近年来，随着我国艺术事业的蓬勃发展，高校音乐类专业钢琴即兴伴奏课程受到越来越多的关注。在广大专家、学者及同仁的共同努力下，各种新兴的钢琴即兴伴奏教材不断涌现，但是部分高校的钢琴即兴伴奏教学方法仍停留于传统教学模式，致使教学实践能力发展迟缓。

传统的钢琴即兴伴奏课程采用大班授课模式，注重理论讲授及范奏，学生实践机会较少，因此教学中理论与实践脱节。同时学生的实际演奏技能与音乐素养存在差异，传统的大班授课模式致使有的学生在面对稍微复杂一些的乐曲时一筹莫展，学生的主体作用和能动性的发挥受到限制，所以必须根据教学目标和培养方案的需求，对如何更好、更有效地进行钢琴即兴伴奏教学进行改革探索与研究。……