基于霍兰德职业类型理论的大学生职业兴趣调查与分析

宋文琤

（福建江夏学院工商管理学院，福建福州，350108）

基于霍兰德职业类型理论的大学生职业兴趣调查与分析

宋文琤

（福建江夏学院工商管理学院，福建福州，350108）

根据霍兰德职业类型理论以福建江夏学院学生为样本进行职业兴趣倾向调查，分析了样本的总体职业兴趣倾向、倾向水平，并以性别和专业为因子进行方差分析。研究发现，大学生职业兴趣倾向的顺序排名（从高到低）为企业型、社会型、常规型、艺术型、研究型与现实型；性别和专业对于大学生的职业兴趣倾向的分布有显著影响；大多数学生的兴趣分化水平不高。在此基础上，提出了针对政府与学校的生涯教育、企业招聘和学生个体生涯发展的建议。

职业兴趣倾向；方差分析；职业生涯规划

一、问题的提出

在个人职业生涯发展的过程中，职业兴趣可以很好地预测职业选择（r=0.60）［1］。1973年，霍兰德提出了六角形理论，注重人格特质，特别是职业兴趣与职业的匹配。该理论将人归纳为六种类型：现实型（Realistic）、研究型（Investigative）、艺术型（Artistic） 、社会型（Social）、企业型（Enterprising）、常规型（Conventional）。每一种类型都具有不同的人格特质和兴趣倾向。同时霍兰德也将所有的职业分成六种相应的类型。该理论认为如果能够将个人特质和适合这种特质的工作联结起来，将有利于个体在最适合的生涯舞台上充分实现自我。如归属于社会型的人喜欢从事与人接触的活动，他们个性温暖、友善，乐于助人、易于相处；而社会型的工作则鼓励人与人之间的和谐相待、互帮互助，如教师、心理咨询师等等职业。……