小学语文教育中如何引入默会知识理论

谢晓燕

社会不断发展使得人们的生活水平有了巨大提升，生活水平的提升推动了教育事业的蓬勃发展。随着新教育改革的深入开展，“默会知识”已经成为新课程教师教学的重点，它在小学语文教学中有着重要的运用。对教师而言，如何在课堂教学中发挥“默会知识”理论的魔力是教学的重点，合理使用“默会知识”会更好地提升小学语文教学的质量，让语文教学朝着高质量、高效率的方向前行。

语文是小学阶段的基础学科，它是汉字文化的总结，对学生来说，学好语文可以更好地理解人类文化知识，帮助学生掌握宝贵的精神文化财富。语文学科是非常具有创造性的学科，学生学好语文不仅可以提高语言交流能力，还可以提升自己的想象空间，让自己的思维能力得到训练。默会理论在语文教学中有着重要作用，教师运用默会理论教学可以帮助学生掌握语文理论知识，让学生更好地体验语文课堂。

一、认识默会理论

默会知识的别称有许多，比如说缄默知识、内隐知识，这些称呼都体现出它的一个特征，就是隐晦，这种隐晦性经常表现为这类知识无法运用语言文字表达出来，就算是能够表达出来也会很艰难。除此之外，默会知识难以用语言完整明白地表达出来，表达者很难将自己表达的内容说清楚。虽然默会知识难以用语言进行描述，但是我们经常可以在实践中体会到它的真实存在，相较于不可言传性，默会知识更加适用于实践。……