网络时代高职生思想道德认知与行为调查研究

包锋

【摘 要】设计高职生思想道德相关问卷，对高职生思想道德认知与行为进行调查分析，针对高职生思想道德方面存在的问题，提出网络环境下加强高职生思想道德教育的策略。

【关键词】网络 高职生 思想道德 思想道德教育 调查

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）07C-0030-02

科学技术的突飞猛进推动着高新传媒技术的发展，网络化生存已成为时代现实。网络文化对于学生的政治态度、价值取向、道德观念、行为模式等带来了极大冲击。本课题组设计了高职生思想道德行为相关问卷，针对目前高职生的思想道德认知与行为展开研究工作，对于在网络环境下如何有效提升高职生思想政治教育实效性提供理论支撑。

一、调查方法和调查结果分析

本课题组运用典型抽样方式，抽取7个不同专业、不同学科的高职生281名（男生205人，占72.95%；女生76人，占27.04%）作为调查对象。由课题组教师对调查问卷进行发放、回收及数据整理。数据统计结果如下：

（一）关于思想道德认知水平的调查数据与分析。在思想道德认知与道德情感方面，由统计数据可知，多数学生在学习目的、理性消费、社会交往等方面具有正确的道德观念和价值取向，其思想行为表现符合社会道德行为规范。少部分学生由于缺乏正确引导，存在观念模糊甚至是思想错误问题。对于社会上在吃、穿、用等消费方面存在的相互“攀比”行为，近八成学生能够正确认识，做到自觉抵制此类不正常消费行为。……