如何提高小学课堂教育教学质量

次仁曲旦

摘 要：课堂教学质量是一个学校的生命线，也是需要教师终身研究的课题。提高小学课堂教学质量的策略将影响到素质教育的发展，是教育工作的一大立足点。本文将针对如何提高小学课堂教学质量提出几点看法。

关键词：小学；课堂教育；教学质量

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）16-200-01

一、阻碍提高小学教学质量提高的因素

1、优秀教师资源的流失

西藏地处我国西南偏远地区，由于受交通、地理环境条件等因素的影响，周边学校教师外调，造成一大批年轻优秀教师流失。这样使不少小学，师资严重不足，这样便形成了阻碍小学质量提高的因素之一。

2、有待提高教师的整体素质

新课程改革以来，教材的内容更新更为系统和综合，实践性更强，因此对教师的专业素养提出了更高更全面的要求。学科的综合性更强了，每位教师只掌握一门学科知识是远远不够的。学校在音、体、美、信息、外语等专业师资特别缺乏，所以许多教师往往要兼带几门不同学科的课程。另外，知识信息更新均是日新月异的发生变化，一些教师参与进修培训、接受再教育的自觉性与积极性不是很高，造成业务素质与文化素质偏低，这些都阻碍教学质量的提高。

3、家庭教育的配合不够

教育是学校、家庭、社会三位一体的教育，哪一个环节脱节都会影响到教育质量的提高。如今，随着社会经济的发展，许多家长无暇顾及孩子们的成长，他们认为把孩子交给学校教育就放心了。……