浅谈多媒体在语文诗歌教学中的运用

廖宙

摘 要：诗歌是文学的重要体裁之一，更是整个语文教学中很重要的一部分。它语言凝炼，意境优美，寓意深邃。以完美的艺术特色、丰富的思想内涵、广阔的社会生活，深受广大师生的喜爱。学习诗歌能帮助学生积累语言，提高人文修养，陶冶情操。但由于诗歌语言凝炼、高度浓缩，抽象和模糊的特点，再加上农村中学生知识面狭窄，生活阅历浅，对诗歌中所反映的时代、人物思想、风土人情感到陌生，给学生理解古诗、体会诗的意境和思想感情等带来了一定的困难。怎样让学生深入地体会诗歌的意境、体味诗歌的情感，在丰富的诗情中受到陶冶，进而提高学生的审美能力，一直是语文教学中的一大难题，随着现代教育技术的推广普及，多媒体走进语文课堂，以其特有的集声、像、图、文为一体以及直观、形象、生动、

有趣的特点，很大程度上解决了这一困难。

关键词：多媒体；诗歌教学；诗歌意境

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）16-339-02

诗歌是文学的重要体裁之一，也是整个语文教学中很重要的一部分，它或寄情于花草，或托物言志、抒发个人壮志和遭遇，诗歌语言的凝练、概括和模糊抽象所表现的意境，给我们带来美的享受，同时也给我们的教学带来一定的难度：单靠一本书，一支粉笔和一张嘴，诗歌里面的诗情画意很难表达出来。光靠常规教学的讲解，很难让学生去体会诗歌的意境，随着现代教育技术的推广普及，多媒体走进语文课堂，以其特有的集声、像、图、文为一体以及直观、形象、生动、有趣的特点，很大程度上解决了这一困难。……