英语经济新闻中的隐喻探究与教学策略

李伟

（安庆师范学院外国语学院，安徽安庆246013）

英语经济新闻中的隐喻探究与教学策略

李伟

（安庆师范学院外国语学院，安徽安庆246013）

语言的认知研究将隐喻视为人的基本认知方式，广泛存在于日常生活中。在经济新闻语篇中，存在着大量的隐喻现象，并在其中发挥重要的功用。通过具体语言实例，对经济新闻语篇中存在的隐喻类型的分析，能够揭示出概念隐喻在语义、认知和文本层面上所具有的认知功能。隐喻能力与外语教学紧密相连，因而在商务英语有关的经济语篇教学中，采用有效的教学策略有助于培养学生的隐喻能力，提升语言的熟练程度。对于隐喻能力的探究，将有效地提高语言习得的成果。

隐喻功能；隐喻教学；教学目标与策略；英语经济语篇

新闻作为一种文字性的媒介，在传递与经济有关的信息过程中充当重要的作用。而在英语语言教学过程中，尤其是教授特殊用途英语（ESP）中的商务英语课程时，与经济有关新闻语篇的教学是其重要的教学内容，因而对其语言特点的研究有助于商务英语教学。

一、概念隐喻理论与经济新闻语篇中的隐喻类型

Lakoff&Johnson认为隐喻不仅仅是语言修辞的手段，而是人们思考和行动的一种思维方式。人们思考和行动的所依靠的概念系统本质上具有隐喻性［1］2。认知隐喻机制的本质是人类在感知和体验的基础上，以某一具体概念体（源域）来理解和体验另一抽象概念体（靶域）。源域（source domain）和靶域（target domain）之间内在的相似性和相关性是隐喻思维的认知基础，是连接二者的桥梁。……