静静开出自己的花

2016-10-19 16:09:27王旭峰
文化产业 2016年6期
关键词:教材课堂教育

王旭峰

摘 要:成长,就是静静开出自己的花。在成长的道路上,我有迷茫,有波动,有慌乱,却依然有着坚守美好的力量与勇气。每一次历练之后,都是一次收获,每一次收获之后,又将迎来一次新的历练。周而复始,拾级而上。

关键词:静静;自己;花

记得刚踏上工作岗位时,我被分配到乡村的一所中学任教。因为初登讲台,不懂得什么教学方法,面对教材总是感到束手无策,不知道课堂上该讲什么、讲多少,所以特别希望老教师给我一个明确的、具体的、能“立竿见影”的做法或模式让我参照,甚至照搬。这样做果然省劲,一切都不必费心,教材的处理、教学环节的设计、课后练习的安排等等,一切都照老教师的去做,无从下手的困扰没有了,每天上完课回到办公室,感觉是那样的轻松,那时的我以为教学就这样简单、容易。

可是,漸渐地我发现我的课堂缺乏活力、了无趣味,除了少数几个学生在比较认真地听讲之外,其他学生表现出很淡漠的样子,有的在下面偷偷地说话,看课外书,做小动作,甚至有的学生干脆趴在课桌上打起了瞌睡。每当我提出问题的时候,下面几乎都是一片沉默。这样的教学效果当然不好,我十分沮丧却束手无策。再去听老教师的课,看到人家课堂上那热烈的气氛,活跃的场面,我感到不解:一样的知识,一样的讲解,为什么效果却差这么多?记得一位老教师当时语重心长地说:教师和教师不同,学生和学生也不一样,不同班级的学生,有不同的学习特点,再者,教学是一个互动的过程,需要教师根据具体情况加以变通和取舍。……

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