低声教育应该成为教育学生的主要方式

赵余好

摘 要：低声教育是与高声命令式教育相对应的一种教育方式，低声教育可以赶走愤怒、稳定情绪，尊重孩子的自尊心，有利于教育管理的民主化、有利于学生的心智健康、有利于构建和谐的师生关系，应当成为教育学生的主要方式。

关键词：低声教育；主体；民主；和谐

何为低声教育？低声教育是与教育学生大喊大叫相反的一种教育方式。教师特别是班主任常常为教育学生效果不佳而束手无策，总是感觉大声训斥能够威慑学生，使学生不再犯错误。但是不管你是嚷嚷不休的说服教育还是大喊大叫的命令式教育，学生全然不理你。如果你经常对做错事的学生高声斥责，不仅收不到效果，反面对孩子性格养成、心理健康产生不利的影响。这时候就要考虑改用低声教育的方式了。

一、低声教育的科学依据

心理学家对哪些事情应该使用怎样的声调进行研究，发现处理同一件事情，不同的声调会收到不同的效果。老师批评学生用低声调更容易接受，这是因为：

1.低声调可以使人理智一些、情绪平和一些，也可以使学生抵触、逆反的心理有所松弛，有利于双方沟通。

2.低声批评学生，不仅可以集中对方的听力，而且也可以先发制人，不让孩子使用高声调。生活中常常看到老师高声责骂学生，学生反抗的声音也不低，双方的情绪越来越激动，最后惹得老师一肚子气，学生心里不服气。

3.低声调可以赶走愤怒，在学校班主任教师是学生的主要教育者，教师的言行对孩子的影响最大，遇事暴躁、不冷静，开口大声责骂学生的教师，肯定对学生的性格有不好的作用。……