浅析新课程背景下的初中语文高效教学

文/巴松恩珠

浅析新课程背景下的初中语文高效教学

文/巴松恩珠

在新课程背景下的初中语文教学要创设和谐的民主教学氛围，采用现代教育手段进行灵活多样的教学方法以及培养学生练字的好习惯，才能真正把素质教育落到实处。

高效；民主；写字；多媒体

一、创设民主和谐的教学氛围

美国教育心理学家布鲁纳认为“学习的最佳原则，常源于对所学习的内容本身发生强烈的兴趣。”良好的学习兴趣有利于激发学生的学习欲望，从而走出了传统的“接受学习、死记硬背、机械训练”的误区，完成了从 “要我学”转化为“我要学”角色转换，彰显了自主学习的魅力。情绪心理学家认为：“宽松和生动活泼的气氛，可以使情绪具有动机和知觉作用的积极力量，它组织、维持并指导行动。”在课堂教学中，合理创设情境，有利于激发学生学习兴趣，把学生引入一种与学习知识相联系的气氛中去，使之在思考问题、发现问题、提出问题的动态过程中学习，从而成为学习的主人。

二、适时改进教学过程

《纲要》规定：教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调整、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习积极性……