良好的开端成功的一半
——例谈初中物理课堂激趣导入设计

■唐来勇　曹春生

良好的开端成功的一半
——例谈初中物理课堂激趣导入设计

■唐来勇曹春生

初中物理课堂导入案例激发兴趣

案例一：《重力力的示意图》导入案例

一、案例类型

小实验导入，图片、视频、配乐诗朗诵导入。

二、课前准备

搜集我国著名瀑布的图片、《望庐山瀑布》的配乐诗朗诵视频等。

三、导入实录

师：在今天这节课的开始，首先请同学们观赏我国著名的瀑布，领略一下祖国壮美的河山。（同时用PPT播放江西庐山瀑布、贵州黄果树瀑布和黄河壶口瀑布的图片，如图1）

图1

（学生观赏图片并发出惊叹声）

师：下面请同学们欣赏：配乐诗朗诵《望庐山瀑布》。（同时用PPT播放视频）

（学生静静欣赏）

师：再请同学伴随音乐和视频齐声朗诵《望庐山瀑布》。（同时用PPT播放去掉朗诵原声的配乐视频）

（学生齐声朗诵并陶醉在诗歌的优美意境中）

师：为什么瀑布总是“飞流直下”，而不落向其他方向呢？还有，体育课上同学们抛出的篮球最终又会落向哪里？

图2

生：地面。

师：请同学们把橡皮或尺子抛向空中，看看它们最终会落向哪里？

（学生把手中的橡皮或尺子抛向空中，最终都落向了地面）

师：为什么地球表面所有的物体抛出后，都会落向地面呢？是不是好像有一只无形的“手”把它们拉向地面呢？

师：据说在十七世纪，英国伟大物理学家牛顿正坐在苹果树下思考问题时，一只熟了的苹果正巧砸在了他那聪明的大脑袋上。然后，牛顿经过深入的思考和研究发现，抛出的篮球、从树上掉下的苹果最终也都会落向地面，也就是说地球对它们具有吸引力，此外，月球绕地球运动、大气层包绕在地球周围而不飘散到太空中等等，都是由于地球对它们的吸引作用所造成的。……