让爱走进学生的心灵

夏志春

师爱是人类最好，最圣洁的情感之一，是架设在师生心灵间的一座桥梁。让我们在教育工作中多献出一点爱，让爱创造出教育的奇迹。

一、平等观念，放下师道尊严，微笑的面对每个学生。

当今的教育，要求教师要与学生做心灵相通的朋友，应从人格平等的基本观念出发，做到把学生看成是有主观能力、有感情、有思想、有独立人格的活生生的人，而不是可以任意摆布和要求的工具。

工作中曾听到不少教师抱怨说某某同学自私自利，让他做事表现得不情不愿的，而学生却说自己没时间等。这种现象从教育学的观点来看，其矛盾的实质根源于观念上的冲突。构筑平等的师生关系，教师需要放下架子，摆脱居高临下的姿态，在实施教育的具体过程中，不要习惯于单纯从教育者的角度，带着爱之深，责之切的心理进行说教、指正，要善于倾听学生的想法，尝试从学生的角度去看问题。在日常生活中，通过一些小事让学生感到教师的关心和爱护，如学生的学习用品掉在地上，碰巧经过时，不是旁若无人地走过去，而是帮他捡起来，让學生感到老师很容易接近，以此拉近与学生的距离。对学生存在的问题多一点理解和宽容，从爱出发，设身处地为学生着想，给学生平等对话的机会，让学生觉得老师是一个值得依赖的朋友，从而“亲其师，信其道”，自觉愉快地接受老师的教育。

教师首先应该是一个有感情的人，而不是教书的机器，如果学生畏惧老师，则会妨碍教育教学的顺利进行。……