肿瘤内科少数民族医师轮转教学中案例教学法的实施效果探究

张蕾

【摘 要】社会的发展和科技的进步，使人们对健康的要求不断增加，医疗卫生条件的提高使人们对疾病的控制更加规范，但是还有很多疾病仍然是医学领域难以克服的难关。肿瘤是困扰人们的常见疾病之一，在少数民族中也是致人死亡比较多的疾病。医师轮转教学中案例教学法的使用对肿瘤内科的教学有很大帮助，本文主要对案例教学法在肿瘤内科中的应用进行详细的分析与研究，为肿瘤内科教学方法提供借鉴。

【关键词】肿瘤内科；轮转教学；案例教学法；实施效果

一、引言

近些年，恶性肿瘤已经成为我国居民死亡的首位病因，是损害人们身体健康的主要疾病之一，随着社会的发展，肿瘤的发病率也不断上升，肿瘤学作为一门学科也得到快速发展，但是其教学方法和内容却还比较滞后。大多数医学院的课程中并没有专门的肿瘤学教学课程，各种脏器的肿瘤仍然在对应的学科内讲授，造成教学内容的分散，基础和临床的联系不紧密。为了适应新时代医学教育的要求，让学生更加深入、全面和系统地掌握肿瘤的病种，就要对肿瘤教学方法和内容进行改革。

案例教学法在医学教学中应用广泛，主要是在教师引导下，按照教学的目标与课程需要，把临床中比较典型的案例作为基础教学的素材，把学生带入特定的情景内，教师和学生借助对典型案例的讨论和分析，强化学生对肿瘤理论知识的掌握和理解，培养和激发学生的创新能力，多维解决肿瘤问题的素质等。……