信息化教育引领教师专业成长

周颖

一、信息化教育带给我们的惊喜

此次来到奉化市第三幼儿园，观摩了三幼的两节优质课，他们将高端的科学技术与幼儿园教育巧妙地融合在一起。不得不然人惊叹。科技改变人类。三幼显然是一所新园，但是在科技的引领下，飞速发展，年轻的老师们将技术与课程融会贯通，给了我们耳目一新的惊喜。在蒋园长《有趣的单数双数》这一活动中，以游戏“植物大战僵尸”为背景，设计活动，准确的抓住了孩子们的兴趣，寓教于乐。游戏层层递进，就像一个洋葱，一层一层的剥掉外衣，将核心一点一点暴露，孩子们在通关就像剥掉洋葱的外衣，逐步攻克难点完成任务，既轻松又有价值。在骆园园老师《寻找美味的“我”》中，虽然环节设计和蒋园长的相似，都是从了解—学习—操作—放开—回归生活。但是骆园园老师在课件上更有所突破。它的游戏中有一环节是让孩子自己去寻找发现答案，然后去印证自己的猜想。她将科学的精神融汇到社会活动中，实在是精妙。最后的结束设置悬念，留给幼儿无限遐想，即教会了孩子学习的方法，又有所提高，确实让人佩服。

这两节电教课让人大开眼界，我也感受到了信息技术对教育发展具有革命性的影响。数字化教学，网络化学习和一定学习是教育信息化的必然趋势。而我们教师是教育信息化、现代化的核心，是实现教育现代化重要媒介，教育现代化呼唤着我们教师掌握信息技术，并运用于教学活动中。

二、教育信息化，教师必须成长