探究如何优化小学数学口算教学的教学效率

张晓艳

摘要：在小学数学教学过程中，口算能力的培养是数学教育的重点。对于小学生来讲，口算能力的高低直接影响着小学生的数学应用能力。在具体的教学实践中，应用多样教学方式，对于小学生口算能力的提升具有非常明显的作用。本文在深入分析小学数学口算教学问题的基础之上，阐述了小学数学口算教学的创新策略。

关键词：小学数学 口算教学 小学教育 教学改革

小学教育是义务教育的起步阶段，也是关键阶段，小学教育质量的优劣直接关系着小学生的成长和未来，作为小学教育过程中的重点学科，数学教育一直受到较多的关注[1]。对于小学数学学科来讲，学生学习成绩的高低与口算能力密切相关，并且口算能力也是以后数学学习过程中最为基本和重要的数学能力。笔者结合小学数学口算教学实践中问题，主要通过以下几个方面创新开展小学数学计算教学，提升口算教學效率。

一、小学数学口算的重要意义

在小学数学计算教学体系中包括两个部分，一部分是口算教学一部分是笔算教学，其中口算教学是重要组成部分。口算教学一般运用在较小的数字运算当中，或者是具有一定特点的数学计算当中。不管是在小学数学学习过程中，还是数学运算技巧实际应用过程中，口算都占据着重要的地位[2]。在小学数学教学体系中，口算教学贯穿始终，对于不同年级的学生，有着不同的口算要求，对于低年级学生而言，一般要掌握20以内的数学运算，对于小学高年级学生，要求则更高。……