初中教育管理有效策略之教师管理

郭旭

摘要：随着教育教学改革事业的不断推进，初中教育管理水平有了明显的提升，越来越多的初中教育机构认识到教师管理的重要性，并采取科学有效的策略促进了初中教师管理有效性的实现。本文针对初中教育管理有效策略之教师管理的各种方法展开探索，力求对初中教育教学的发展提供有益的理论借鉴。

关键词：初中 教育管理 教师管理

引言

传统的初中教师管理模式存在一定弊端，严重限制了初中教育管理水平的进一步提升，同时不利于促进初中教育教学事业的改革发展，已经无法满足未来初中教学管理工作的发展要求。因此，初中教育机构必须及时转变传统的教师管理理念，创新教师管理方法，拓展教师管理思路，从而实现初中教育教学的高效管理。

一、规范管理制度，加强教学管理

管理制度是一切管理工作开展的前提和基础，只有明确管理制度，才能更好地开展管理工作，几乎绝大多数管理问题的产生都是由于管理制度不明确、不完善造成的。因此，初中教育机构必须制定精细化的教学管理制度，规划教学管理工作的细节，使教学管理各项工作都有据可依、有度可量，从而促进初中教学管理水平的提升。首先，学校应就日常授课环节作出明确规定，将日常授课环节分为“课前备课”、“课堂授课”、“作业批改”、“课后辅导”、“教学反思”等几个环节进行精细化管理，使教学管理制度能够针对初中教师落实教学目标的情况、完成教学内容的情况、运用教学策略的情况、维护课堂秩序的情况作出明确规定并形成有力约束，从而提高初中的整体教学效率。……