浅析游戏教学法在小学数学课堂中的应用

【摘 要】数学被誉为思维的体操运动，对于学生的智力发育具有重要的促进作用。然而传统教学中，对于“抽象”“逻辑性”强的数学教学，只能采用课堂讲解加课后的大量练习进行巩固。然而有限于小学生的认知与接受能力，这种模式一直饱受社会的诟病。因此，在素质教育和教学改革的背景下，在低年级数学课堂教学中，引入游戏教学法，对于促进小学数学课堂教学模式的转变，提高数学课堂教学成效具有重要的意义。本文根据笔者的实际教学经验，浅析游戏教学法在小学数学课堂中的应用。

【关键词】小学数学；游戏教学法；数学教育

“课堂是完成教学任务的主渠道”。虽然如此，但我国传统教师讲、学生听的“填鸭式”教育模式已经无法适应素质教育的要求。而且小学生性格活泼、注意力的集中时间简短，加之传统课堂教学方法沉闷，急需引入一种全新的教学模式，以提高小学数学的教学效率与效果。

一、游戏教学法的应用需求

1.学生身心发展的需要。小学阶段是学生树立良好人生观、价值观以及培养学习兴趣的重要时期。然而由于教学模式和学生天性的影响，学生很难树立良好的学习兴趣，尤其是针对枯燥的数学课程，如果采用填鸭式教学法，对学生的学习积极性是百害无一利的。因此游戏教学法是学生身心发展的需要，这种集合趣味性、知识性的教学方法，能够活跃课堂气氛，在轻松的氛围内，在游戏中、在快乐中即能学会数学知识，十分有利于学生身心健康的成长。……