优化幼儿安全教育的思考与实践

党涓

【摘 要】审视我们的幼儿安全教育，实用主义价值观是其主要价值取向。各幼儿园普遍存在安全教育观偏离、教育方法简单教条、效果欠佳的问题。优化幼儿安全教育需从更新安全教育理念、端正安全教育目标、争取幼儿家长支持入手，突出教育内容的生活化和教育手段的游戏性，使安全教育有效促进幼儿的全面发展。

【关键词】幼儿安全教育；现状；对策

一、问题的提出

幼儿安全问题是家长最挂心、幼儿园最操心、社会最关心的问题。幼儿安全教育作为保障幼儿健康成长的基础性工作，越来越受到幼儿园及保教人员的重视。但审视我们的幼儿安全教育，在观念和实践中还存在诸多困惑和误区，各幼儿园普遍存在安全教育观偏离、教育方法简单教条、效果欠佳的问题。本文在分析当前幼儿安全教育状况的基础上，结合实践提出对策。

二、当前幼儿安全教育中存在的主要问题分析

1.片面的安全教育观使安全教育的价值取向出现偏离

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，“幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护和照顾，但不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习的机会，养成过于依赖的不良习惯，影响其主动性、独立性的发展。”但在实际中，由于幼儿园和教师承受着较大的来自家长和社会方面的压力，普遍存在“怕出事”的思想，因此安全教育的出发点和动机更多的停留在保证幼儿的身体安全上，一定程度上将保护幼儿与促进幼儿发展对立起来，给幼儿带来不利影响。……