浅谈高中政治有效的教学方法

沈凤琴

【摘要】随着素质教育的实施，新课程改革正在如火如荼地开展，高中政治课堂发生了许多喜人的变化，课堂效率和学生的学习兴趣普遍提高，但由于政治课程自身的学科特点和面对高考带来的压力，高中政治课堂教学仍有许多问题亟待改进。

【关键词】高中政治 有效教学 课堂教学

在“十三五”规划下，我国进入了全面建设小康社会的新时期，当前经济全球化和世界多极化的形势下，面对新的国际大环境，中国面临着前所未有的挑战，这就对我国公民的思想素质提出了更高的要求。中学生作为国家的栋梁之才，肩负着建设祖国重任，因此，对中学生尤其是高中生的思想品德教育任务尤为重大。但是，当前的高中政治教学在很多地方还延续着以前的老路子，没有做到与时俱进，受传统的教育理念影响，许多高中政治教师在教学的过程中为了高考成绩，只注重对学生分数的提高，单纯地传授知识，忽略了对学生思想品德的关注；另一方面许多教师还在沿用以前教学的老方法，忽略了时代的进步带来的是学生眼界的开阔。老师讲学生听的单一授课方式，不能做到最大限度的吸引学生注意力，导致学生课堂参与度低，课堂效率低下的后果。所有这些，都应该引起政治教师们的思考，如何营造生动有趣的课堂氛围，吸引学生的积极参与，怎样才算得上真正有效的教学方法？本文试从以下两个方面展开论述。

一、注重提问的艺术，引起学生的注意