探究散打分阶段教学的现实意义

张四方 张琪

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）09-000-01

摘 要 目前，武术散打运动越来越受到人们的广泛关注和喜爱。以至于在不少的高校校园里，也能够看到武术散打的身影，高校散打教学越来越受到学生们的欢迎。但有关于散打的教学方法还有待于进一步的探究，现存的散打教学模式中缺乏创新，形式过于单一，所以为了散打更够得到更好的发展，必须创新散打的教学方法。而分阶段的散打教学方法是散打中的一大创新，因此对于散打分阶段教学的意义更需要得到深刻的重视，为散打教学的开展提供一个新的途径。

关键词 散打 分阶段 意义 现状

一、高校散打教学现状

（一）教学情况调查

据调查显示，目前的高校散打教学中存在着不少的问题。比如在教材方面，就出现了教材教学内容少、针对性差和缺少先进的知识理论方面的问题，这为学生们学习散打带来了很多的不便。再比如在散打的课程安排方面，教学时数少、教学模式单一等问题也层出不穷。还有在教师的资历情况，学生的学习基础和学习动机的问题上，也在不同程度上制约了散打教学的良好开展，这些问题都影响了武术散打教学在高校中的發展。

（二）教学现状分析

就目前高校学生对散打运动的反映情况来看，大部分学生都很喜欢散打运动。但就现在的教学现状来看依然存在着制约教学良好发展的因素。第一，散打教学的教材存在问题，教材中的内容出现出单一，死板的现状，让学生在学习的时候趋于被动状态；……