关于提高初中语文课堂教学互动有效性的思考

陈红军

摘 要：初中语文教学以课堂教学为主。为提高课堂教学效率，就要打破传统的语文教学模式，采用互动教学模式，以将学生的语文学习积极性激发起来，塑造良好的语文教学氛围，引导学生自觉地投入到语文学习中，以提高学习效率。本论文針对提高初中语文课堂教学的互动有效性进行研究。

关键词：初中语文 课堂教学 互动 有效性

引言

初中学生以形象思维为主，虽然具有一定的逻辑分析能力，但是在语文知识学习中却无法对逻辑思维灵活运用，从而语文学习效果不佳。按照新课程标准，初中语文教学中教师也要持有与学生平等的观念，语文教学要以学生为中心展开，尊重学生的个性特点，基于此建立互动教学模式，不仅使初中语文教学特色化，而且还提高了语文教学效率。

一、初中语文互动教学模式的理解

在初中语文教学中采用互动教学模式，就是语文教师在课堂教学中，要对学生的主体地位予以尊重，以满足学生的知识需求为出发点展开教学。在和谐的课堂教学氛围中，语文教师对学生的引导发挥作用，学生在课堂中积极地培养语文教师的教学互动教学模式并不是固定不变的，而是动态化的，可以从学生的学习效果角度出发进行调整，学生轻松愉快地投入到语文学习环境中，就会提高语文课堂教学效率[1]。

二、初中语文互动教学的有效策略

1.初中语文教师对学生的主体地位要予以尊重

初中语文教学中采用互动教学法，就是要求语文教师要与学生合作，引导学生自主学习。……