加强数学思想渗透 发展学生数学思维能力

孟庆启

摘 要：本文以加强数学思想渗透发展学生数学思维能力为主题展开论述，首先对本文的背景进行了简要介绍，然后重点从加强互动教学、科学设计练习课、联系生活实际等三个方面对相应的教学策略进行了探究。

关键词：小学数学 思维能力 参与性

思维逻辑是数学学习的灵魂。小学数学教学的重要任务之一就是培养学生的思维能力，数学最大的特点在于具有严密的逻辑思维，对于很多学生而言，学习数学存在一定的难度，很大程度上则是在处理数学问题的过程中思维逻辑不严密，从而导致问题探索活动被迫中断。所以，在小学数学教学中，有必要进一步加强数学思想渗透，不断提升学生的思维能力，使其在应对数学问题时，逻辑思维变得更加的严密，从而使各类数学问题迎刃而解。本文从数学思想渗透的角度入手，主要针对小学生数学思维能力培养的相关策略展开讨论。

一、加强互动教学

在小学数学教学中，为了不断提升学生的思维能力，教师可以选择互动教学模式。在互动教学过程中，充分发挥学生的主观能动性，而教师的主要工作就是科学引导，让学生在活动参与过程中，通过自身实践，使其思维能力得到锻炼，并且在实践活动中对数学问题有一个深入而透彻的认识和了解，进而不断提升其数学思维能力。例如，数字游戏可以融入到小学数学教学中，在数学教学过程中，教师可以在教学课堂上为学生准备一些礼物，以此作为完成任务的奖励，然后随手拿出一把事先做好的星星让学生数，数数正确的学生可以获得教师的礼物。……