大数据对贵州高校英语教育的影响

黄亮 孔令 江平 蒋梦娇 陈平兴 张华

【摘 要】本文通过对大数据在各地区各行业所发挥作用的横向对比，以及其在教育领域内所起到影响的纵向比较，结合调查问卷的实际反馈情况，探讨大数据技术在我省高校英语教学领域的应用现状。

【关键词】大数据；高校英语教育

一、大数据是什么

人类从诞生到现在，从来没有离开过数据。山上的果子要多长时间才会成熟，在什么地方埋设陷阱更能捕到猎物，食物需要煎几分钟、温度控制在多少度最合适，每天跑多少公里对身体最有好处，等等诸如此类，每一项活动都离不开对数据的积累和研究。在收集和分析数据的过程中，人类得以成长和进化。

但是，由于受到人体脑力的限制，绝大多数的数据只能通过感觉的方式去大概地了解和掌握，由此得到的信息，我们称之为“经验”。很长的人类阶段，我们都是依照经验在办事。由于受到存储和计算能力的限制，传统的数据分析，只能先提出假设然后搜集相应数据，并通过数据分析来验证假设，对已知的数据范围中筛选出来的有限数据进行分析，从而得出并不十分可靠的信息。

大数据时代，我们不再依靠数据来验证我们对真相的猜测，我们让数据直接告诉我们真相。

二、大数据在其它行业的发展情况

自从上世纪80年代，托夫勒在《第三次浪潮》首次提出“大数据”这个概念，并将其称颂为 “第三次浪潮的华彩乐章”，至今才过去短短的30来年，但人类社会尤其是在西方发达国家已经发生了全面而深刻的变化。……