植物生产与环境教学中如何提高学生的学习兴趣

涂鎏珍

摘 要：植物生产与环境课程是一门基础性的专业学科，主要为园艺等专业学生的后续学习奠定基础，内容涵盖面较广，同时对学生综合能力与实践性能力有着较高的要求。目前教学中教师习惯性采用传统教学模式，造成课堂教学效率不是很理想，因此有必要采取相应措施进行完善。基于此，笔者结合实际教学经验，查阅众多文献资料后，分析植物生产与环境课程教学现状，阐述提高学生学习兴趣的措施方法。

关键词：教学现状；学习兴趣；应对措施

植物生产与环境课程主要培养学生关于园艺、植物培养等专业基础知识，比如植物种植中对环境的具体要求等，为学生后期学习打下坚实理论与技术基础，通过本课程的学习锻炼学生综合素质能力及操作技能，确保学生职业生涯的顺利进行。本文中主要阐述植物生产与环境教学现状，并给出提高学生学习兴趣的具体措施。

一、植物生产与环境教学问题分析

目前植物生产与环境教学课堂教学效果不是很理想，究其原因在于部分教师及学生对课程不是很重视，与此同时教学效率及模式较为落后，影响植物生产与环境教学课堂教学有效性。目前植物生产与环境教学课堂教学现状不容乐观，急需采取相应措施进行完善。

1.课堂教学模式过于陈旧。虽说植物生产与环境教学课程对学生有着重要影响，但目前植物生产与环境教学课堂的教学效率不是很理想。部分教师对课程也不是很上心，缺乏积极性，造成实际中课堂效率不高；……