高中语文课堂中的成语教学探究

冯真

摘 要：成语是汉语词汇中重要的组成部分，具有生动形象、言简意赅的特点。成语与人们的交流、学习、生活息息相关，因此成语教学的重要性不言而喻。高中阶段课程标准对学生的要求与义务教育阶段相比有明显变化，就高中阶段成语教学的问题作出了探究，分析当前高中语文课堂中的现状，并找出问题分析原因，并提出在高中语文课堂中教师与学生应如何更好更高效地进行成语教学，旨在提高高中语文课堂成语教学质量。

关键词：成语教学；高中；教学对策

近期在网络上大热的《中国成语大会》以其知识性、趣味性吸引了大量年轻群体关注成语，选手们惊人的成语词汇量以及对成语的理解程度也让观众们拍案叫绝。普通人对成语的掌握程度与这些选手相比相差甚远，这就不得不提到现在的成语教学。我们在成语教学研究方面，有一定的成就，但对于高中语文课堂中的成语教学研究较少，在CNKI（中国知网）中搜索“成语教学”，搜索出来的论文大多集中在对外汉语的成语教学方面。因成语数量多、类型多，教学中存在很多困难与问题，客观条件、教师与学生的主观因素都影响着教学，本文旨在探究这些问题，以提高课堂中的成语教学水平。

一、成语教学的内涵

工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。高中语文教学除了为学生高考服务之外，还要兼顾学生的德育、美育，以及语文作为交际工具的实际应用。

1.成语教学要以高考的考查为指导