初中化学教学中小组学习的实施

张建民

摘 要：化学是初中开设的理工类学科，教师在教学过程中使用小组学习的教学方式，可以活跃课堂教学气氛，提高课堂效率，对于学生在化学学习中的成长具有深远的影响。

关键词：初中化学；小组学习；高效课堂

初中生对于新事物充满探究的欲望，教师要善于利用学生的这种性格特点以高效的教学方式奠定学生化学发展的基础，在调节其学习状态的同时帮助学生取得更多的收获。以高效的初中化学课堂为学生的化学学习打下坚实的基础。

一、创设小组学习化学课堂

小组学习是以“共生效应”为基础建立的教学方式，把学生单独面对的问题提升到小组共同探索的层次，帮助学生在探究的过程中取长补短，充分地挖掘学生的潜力，促使其更加积极地参与到知识的探究当中。首先，教师需要对学生的学习及性格特点做一个系统性评估，依据自己的调查结果对学生进行平均化分组，保持小组探究过程的均衡性，让学生互相带动组员的成长，这种科学化的分组方式可以让学生在较好的环境中进行化学知识的学习，加速其个人发展的进程。其次，教师也可以让学生自由进行分组，规定几个人一个小组，由学生选择自己的组员，小组内的成员都是学生自己选定的，一定程度上可以提升他们参与新知识学习的积极性，让学生有更加宽广的学习空间。不论哪种分组方式教师都要因人而异，为学生创设优质的化学学习小组，并且在每一个小组民主选举出小组长，让学生自主式地管理自己的小组，提升小组凝聚力的同时拓展学生的学习思维。……