小学高年级数学教学中高效课堂的创设

张宪

摘 要：新课标要求课堂教学要改变传统的教学理念，改变以往教学活动中的一言堂，变“被动接受”为“主动探索”，尊重学生的主体地位，教师的主导作用。小学高年级数学是基础性教学的重要组成部分。但是，现在有些课堂仍然使用传统的教学理念，教学课堂效率较低。基于这样的现状，作为教师应该积极探索，营造轻松愉快的教学环境，丰富教学内容，采取多种多样的教学方式，提高课堂效率，使学生获得更多的知识，以打好数学基础。

关键词：数学教学；高效课堂；多媒体教学

课堂效率一直是国家、社会、学校、教师的共同追求。小学数学随着年级的增长，变得越来越抽象，逻辑性也越来越强，学生学得越来越吃力，课堂上往往会出现：教师讲得津津乐道，学生听得却是索然无味，不知所云，这对教师提出了更高的要求。教师只有构建高效课堂，激发学生的学习兴趣，让学生成为课堂的主体，主动参与到课堂中，让每一位学生体会到学习的乐趣，获得更多知识。下面就介绍几种能提高数学课堂效率的方法：

一、充分的课前准备是打造高效课堂的前提

在生活和教学的双重压力下，教师在上课之前往往没有充分的准备，特别是有些教学经验丰富的教师和年轻的教师。有些年长的教师对升学率和教学目标失去了追求，这部分人往往跟不上时代的发展，拿着以前的教学课件或者以前的备课内容去上课，快速更新的内容不能传授给学生；……