浅谈激发新课标下高中生学习数学的兴趣

江鑫媛

摘 要：高中数学是高中教学阶段的重点考核科目，在新课标的要求下，高中数学越来越受到人们的关注。高中数学的学习内容较多，知识难点大，是高中学习过程的棘手学科。本文从高中生的角度，结合当前的数学学习实际情况，对高中阶段数学学习的现状进行讨论，并提出相关措施激发高中生的数学学习兴趣，以便为高中生提高数学学习效果提供相关参考。

关键词：高中生 数学 兴趣 措施

进入高中阶段，大部分高中生都抱有一腔热血，对自己的未来有无限的憧憬和向往。然而，由于高中阶段，学习科目较多，所涉及的知识面较广，层次较深，无形之中，又大大降低了学习的热情。高中数学是一项复杂的学科，大量的理论知识、公式验算等，在学习中容易受挫，导致失去学习兴趣，通过对高中数学学习过程中的问题进行分析，提出相应的学习措施，可以增强高中生的学习兴趣，提高学习质量。[1]

一、新课标下影响高中数学学习兴趣的原因

1.过分提倡自主学习

在新课标的要求下，各科老师越来越重视对学生自主学习意识的培养，希望通过自主学习的教学方法培养我们自主学习的能力，从而提高教学的效率。然而，作为一名高中生，我发现，由于过分提倡自主学习，导致课堂秩序难以的到维持，自习课程和自主思考时间增加，会导致学习阶段，缺乏有效的引导，容易走进学习的误区，对关键性的知识点学习不及时，把握不到位，导致高中数学的学习成绩难以提高。……