刍议初中体育教学方法的多样化

杨绍岩

摘 要：初中的体育教学是帮助学生们提高身体素质，培养体育精神的重要课程，学校必须要在重视初中体育教学的基础之上，尽可能去推动初中体育教学方法的多样化，以此实现素质教育的深化与教学方法的变革，从而促进学生们的发展与进步。本文将针对初中体育教学方法的多样化这一课题进行相应的探讨，并提出可行的建议。

关键词：教学手段 初中体育教学 教学内容

目前初中体育教学在进行过程之中也存在着一些不足，目前的初中体育教学的基本方法往往较为单一，不能够满足学生们多样化的学习需求，无法实现学生们主体地位的突出。本文将针对目前初中体育教学现状进行分析，细化初中体育教学方法多样化的重要意义，提出促进初中体育教学方法多样化的具体措施，以此实现体育教学的发展与进步。

一、初中体育教学的发展现状

目前在初中体育教学的开展过程之中，学校及体育教师还不能够树立正确的体育教学观念，体育教学并不仅仅是教师带着学生们进行体育活动，或是让学生们进行自由活动就能够达到体育教学的最终目标；而是需要以相对理论化的教学结构来实现对于学生循序渐进的教学的。这样才能够逐渐提升学生们的身体素质，培养学生们体育精神，以身体素质的培养带动综合素质的提升。所以目前的初中体育教学往往流于形式，不能够真正将体育教学落实到位，单一的初中体育教学方法会在一定程度上降低学生们对于体育教学的兴趣与参与程度，无法实现学生们的综合素质培养[1]。……