班主任工作中的惩罚必不可少

周开文

摘 要：当赏识和赞扬的教育成为一种时尚的时候，惩罚就如过街老鼠，成了人们喊打的对象，但作为教师特别是班主任，真的应该放弃惩罚吗？我们又该怎样对待惩罚呢？

关键词：惩罚 体罚 教育 班主任工作

当过班主任的都会有这样的体会，现在的学生越来越难教了，越来越难管了，甚至越来越不敢管了。不是不想管，而是真的不敢管，或不知道该怎么样管，因为不论怎么管都有可能与惩罚甚至体罚扯上关系，稍有不慎，就可能成为焦点人物，而备受各方的指责。无形之中，给班主任的班级管理工作蒙上了一层阴影，也给教育教学带来了很多困惑。随着素质教育观念的不断深入，人们相信好学生是夸出来的，因而对教育惩罚一味的指责。但在班主任的班级管理过程中真少了惩罚行吗。

首先我们要弄清两个概念，即惩罚和体罚。词典上是这样解释惩罚的：它是指对违犯法律法规或某种约定者施以某种痛苦及剥夺某种权利或需要，以示惩戒，达到维护大众权益，维护公共秩序的作用。教育专家们是这样解释惩罚的，指对受教育都不良行为的一种强制性的纠正，以达到更好的帮助受教育者健康发展，有效地遏止其不良行为蔓延的作用。一些老师因受个体的素质及惩罚的认识和把握等多方面因素的影响，在实施强制性纠正的过程中，产生了过激或不良的惩罚方式和行为。这不仅没有达到预期的目的，反而对受教育者的身心造成一些不同程度的伤害，这样的恶性惩罚就成了当前老师们最敏感的“体罚”。……