高中英语阅读教学改进策略探讨

张冰

摘 要：高中英语教学的一个重要目标就是培养学生的英语阅读能力。但是因多方面因素的影响，现实中高中英语阅读教学并没有达成良好的教学效果。所以为了提高高中英语阅读教学的教学水平，提升学生的英语阅读技能。本文探讨了目前高中英语阅读教学中存在的问题，切实分析了我国高中英语阅读教学差强人意的原因，且针对这些问题提出了一些恰当的改进策略，希望以此能够改变目前高中英语阅读教学的尴尬现状。

关键词：高中英语 阅读教学 存在问题 改进策略

随着我国社会经济的不断发展，我国与国外的交流频率也在不断的增加，而英语作为国与国之间交流的语言，其地位的重要性已不言而喻，因为阅读能够帮助我们迅速的掌握一门语言，即英语阅读作为学习英语的一条捷径，所以高中英语阅读教学就显得重中之重。就目前的教学现状而言，我们从初中开始系统性的学习英语，而经过基础的英语学习之后，我们步入高中，尽管已掌握了一些基础知识以及一些学习英语的技能，但在学习英语阅读上仍存在很多问题。虽然这有一部分是因为学生自己的词汇量不足，但另一部分却是因为教师的教学方法不恰当。[1]

一、高中英语阅读教学中存在的问题

目前，尽管教育进行了深刻的改革，高中英语阅读教学也有了很大的进步，但是现阶段的英语阅读教学仍存在一些问题，影响着英语阅读教学的进一步有效实施。……