浅议小学数学教学中的小组合作学习

梁军

【摘 要】新课程改革强调小组合作学习作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一，因其具有使学生优势互补、形成良好人际关系，促进学生个性健全发展的优点，很多教师在课堂教学过程中采用这一方法。为了提高小组合作学习的有效性，老师应该为学生创设一定的条件，用以活跃课堂气氛，培养学生的团队合作精神、营造良好的学习氛围。

【关键词】小学数学；小组合作学习；有效性

小组合作学习”是新课程所倡导的一种新的学习方式，“没有合作的课堂教学，不是真正的课堂教学”。但是，如果是只是简单的把“小组合作学习”变成“小组合坐学习”，那只会方便学生上课交谈，差生坐享其成。成为最为失败的课堂。而有效的进行小组合作，即擦出智慧的火花，又激发学生的潜能，团体意识的培养也为学生将来走向社会奠定了坚实的基础。

一、合作学习的形式

（一）合作讨论合作学习小组通常为4-6人一组，具体可按实际情况而定。为了获得良好的合作学习效果，在进行分组时，应该从学生的总体出发，考虑各层次学生的优化组合，从而达到相辅相成、相互促进的学习效果。

（二）合作练习课堂练习是课堂教学中不可缺少的重要组成部分。在新课改发展背景下，大多数老师逐步开始选用探索性、不定性的开放性练习来进行素质教育，培养学生的创造性思维与能力。而运用小组合作进行开放性练习，有利于激发学生的想象力和发散性思维，从而促进学生自主、合作学习的能力。……