新课程小学数学的创新教法与素质培养

赵盈盈

【摘 要】在课程改革全面推进的今天，小学数学教师要正确理解新课程理念，树立正确的教学观，探索可行的教学之路，解决小学数学教学中存在的问题，创设愉悦和谐的课堂环境，激发学生的学习兴趣，确立新型的师生关系，创造良好和谐的学习氛围，引导学生探索性地学习，唤起学生的创新意识，培养创新精神，促进学生全面发展，以全面培养学生的素质为目的。

【关键词】小学数学；新课程理念；教学质量；创新意识

随着课程改革的全面推进，作为小学数学教师，应该正确理解新课程理念，树立正确的数学教学观，探索一条可行的教学之路，解决小学数学教学中存在的问题，从而提高教育教学质量。而实施课程改革的主要渠道在课堂，课堂是实施素质教育的主要阵地，根据本人多年来的摸索，小学数学教学可以从以下几方面入手。

一、创设愉悦和谐的课堂环境，培养学生创新意识

心理学研究表明，教学环境与学生学习有着必然的联系，良好的课堂气氛能使学生学习的思维处于最佳的状态，而紧张的课堂气氛难以调动起学生学习的积极性。在课堂教学中，只有在愉悦和谐的课堂气氛下学生的学习热情才会高涨，课堂参与积极性高。因此，创设愉悅和谐的课堂环境是学生主动创新的前提。

教师在教学中的主导作用就是为每一个学生创设形形色色的舞台，营造一种师生之间和谐、平等、民主交往的良好数学课堂氛围，促使学生愉快地学习数学，激发学生对数学问题肯想、敢想的情感。……