借得东风好扬帆

张莉凌

摘 要：新课程标准的实施对高中语文教学提出了更高的要求，新事物的不断涌现也要求语文教师打破传统观念的束缚，而这些改变都离不开现代信息技术手段的帮助。那么，信息技术在实际的教学过程中应该如何应用，怎样和语文课程的特点恰到好处地结合在一起，这是一线教师应该探讨的问题。

关键词：新课标；信息技术；语文文本

一、新课标下的语文教学要求

在高中所学的课程中，语文课被他们形容为“鸡肋”——学吧，兴趣不大；不学吧，毕竟是母语。为什么语文课本当中所选的经典文章吸引不了学生的注意力呢？要知道其中的哪一篇文章抽出来，在文学史上可都是“赫赫有名”的啊！

其实，“罪魁祸首”不在课本的选材上，而在于课堂上教师的教学方式过于陈旧、单一，让学生体会不到每一课应有的魅力。传统意义上“一支粉笔一张嘴”的教学模式对他们来讲也实在是过于老套的。所以，在教学中运用信息技术，逐步实现教学的网络化，不仅是21世纪教育现代化必须完成的任务之一，也是语文学科克服自身弊端、进一步实现科学化所必经的一个重要历史阶段。

语文是基础教育的基础学科。语文学科必须与信息技术紧密结合，用信息技术来解决以往语文教学中难以解决的问题，优化语文教学质量，推进课程改革。在实际教学中，教师要很好地把课本的文本内容与计算机、电视、投影仪等教学手段结合起来，取得相得益彰的双赢效果。……